В научной фантастике можно увидеть образы будущего, в которых заостряются проблемы настоящего и поднимаются вопросы о том, как же на самом деле мы хотим жить и как нам достичь этого с помощью технологий.
Подобный материал полезен для воспитания настоящего инженера и ученого. Многие профессионалы однажды выбрали свой путь в технологиях, потому что увлекались фантастикой. Совместное чтение книг или просмотр фильмов и мультфильмов, их совместное обсуждение могут дать новое дыхание жизни кружка или детско-родительским отношениям. В рубрике «Это фантастика» мы делимся обзорами и рекомендациями на научно-фантастические произведения: такой как подборка мультфильмов про людей и роботов от Анастасии Старостинской, вице-президента Ассоциации кружков.
Подобный материал полезен для воспитания настоящего инженера и ученого. Многие профессионалы однажды выбрали свой путь в технологиях, потому что увлекались фантастикой. Совместное чтение книг или просмотр фильмов и мультфильмов, их совместное обсуждение могут дать новое дыхание жизни кружка или детско-родительским отношениям. В рубрике «Это фантастика» мы делимся обзорами и рекомендациями на научно-фантастические произведения: такой как подборка мультфильмов про людей и роботов от Анастасии Старостинской, вице-президента Ассоциации кружков.
«ВАЛЛ-И», 2008 год, 0+
Мы оказываемся в мире далекого будущего, в котором люди не смогли справиться с загрязнением окружающей среды, но зато отлично продвинулись в робототехнике: создали разнообразных «умных» роботов, включая космический корабль с искусственным интеллектом. К началу мультфильма человечество уже несколько сотен лет как покинуло Землю и летает где-то в космосе, ожидая пока роботы-уборщики сделают родную планету снова пригодной для жизни.
Главный герой картины ВАЛЛ-И — очень милый и одинокий робот-уборщик, обретший воображение и построивший себе хижину из мусора. Он смотрит кино, по которому учится человеческим отношениям, бывает неуклюж и очень любопытен. Когда рядом с ВАЛЛ-И приземляется ЕВА — робот нового поколения, направленный на Землю, чтобы найти на ней признаки пригодности для жизни людей, — ВАЛЛ-И сразу же в нее влюбляется. Он отправляется за ней на космический корабль, где обнаруживает, что за сотни лет космической жизни люди потеряли способность к труду, самостоятельному мышлению и живому общению. Если в первые поколения всем управлял капитан-человек, а ИИ корабля был его помощником, то теперь управление полностью перешло к ИИ, который видит единственный способ заботиться о таком человечестве — это поддерживать его нынешнее состояние и не вызывать неожиданных стрессов, таких как возможное возвращение на Землю.
Искусственный интеллект отлично справляется с тем, чтобы удовлетворять базовые потребности людей, а большего им и не нужно. Люди не имеют амбиций, не совершают открытий, не создают предметы искусства, не готовят еду, не делят ее с близкими. Они давно не программируют и не конструируют роботов — это делают другие роботы. Люди в мультфильме — часть большой автоматизированной системы, в которой роботы перемещают их с места на место, вовремя приносят обед и сообщают, что теперь в моде синий. Без помощи роботов люди не могут даже почистить зубы, а когда робот приносит капитану новость, что на Земле обнаружено растение, капитан, не готовый к тому, чтобы выбиваться из привычной программы, просит его «доклад по порядку».
«ВАЛЛ-И» — это мультфильм о том, как легко потерять человеческий облик в обществе потребления. И если роботы будут создаваться для усиления потребительской парадигмы, то возможно именно они займут место людей. В мультфильме есть несколько роботов, которые ответственно и страстно выполняют свои миссии, демонстрируя нам гораздо более человеческое поведение. Однако благодаря происшествиям, которые устроил ВАЛЛ-И, некоторые люди оказались в ситуации, когда не смогли не принимать решения, — и у человечества появился шанс.
Главный герой картины ВАЛЛ-И — очень милый и одинокий робот-уборщик, обретший воображение и построивший себе хижину из мусора. Он смотрит кино, по которому учится человеческим отношениям, бывает неуклюж и очень любопытен. Когда рядом с ВАЛЛ-И приземляется ЕВА — робот нового поколения, направленный на Землю, чтобы найти на ней признаки пригодности для жизни людей, — ВАЛЛ-И сразу же в нее влюбляется. Он отправляется за ней на космический корабль, где обнаруживает, что за сотни лет космической жизни люди потеряли способность к труду, самостоятельному мышлению и живому общению. Если в первые поколения всем управлял капитан-человек, а ИИ корабля был его помощником, то теперь управление полностью перешло к ИИ, который видит единственный способ заботиться о таком человечестве — это поддерживать его нынешнее состояние и не вызывать неожиданных стрессов, таких как возможное возвращение на Землю.
Искусственный интеллект отлично справляется с тем, чтобы удовлетворять базовые потребности людей, а большего им и не нужно. Люди не имеют амбиций, не совершают открытий, не создают предметы искусства, не готовят еду, не делят ее с близкими. Они давно не программируют и не конструируют роботов — это делают другие роботы. Люди в мультфильме — часть большой автоматизированной системы, в которой роботы перемещают их с места на место, вовремя приносят обед и сообщают, что теперь в моде синий. Без помощи роботов люди не могут даже почистить зубы, а когда робот приносит капитану новость, что на Земле обнаружено растение, капитан, не готовый к тому, чтобы выбиваться из привычной программы, просит его «доклад по порядку».
«ВАЛЛ-И» — это мультфильм о том, как легко потерять человеческий облик в обществе потребления. И если роботы будут создаваться для усиления потребительской парадигмы, то возможно именно они займут место людей. В мультфильме есть несколько роботов, которые ответственно и страстно выполняют свои миссии, демонстрируя нам гораздо более человеческое поведение. Однако благодаря происшествиям, которые устроил ВАЛЛ-И, некоторые люди оказались в ситуации, когда не смогли не принимать решения, — и у человечества появился шанс.
Возможные вопросы к обсуждению:
- Что делает человека человеком? Какие практики должны быть в жизни человека, чтобы сохранять свою человечность?
- Какие задачи должен решать голосовой помощник капитана, чтобы он оставался капитаном? Или управленцу следует обходиться без помощи ИИ?
«Город героев», 2014 год, 6+
Мультфильм показывает нам подростка Хиро Хамада, увлеченного созданием роботов для подпольных боев. Он явно талантлив, но не знает, где себя применить, что расстраивает его старшего брата Тадаши — студента Технического университета Сан-Франциско, подающего большие надежды. Познакомив Хиро с другими студентами, страстными энтузиастами науки и технологий, он показывает подростку, каким может быть его сообщество и жизнь, если вместо уличных боев он всерьез займется инженерией. И Хиро, как умеет, начинает развивать свой талант и готовиться к поступлению в университет.
«Город героев» назван так в честь Хиро (Hero на английском значит «герой»), а также потому, что в этом городе есть еще несколько персонажей, увлекающихся технологиями и решающих использовать их, чтобы стать героями и злодеями. И те, и другие больше всего думают о своих собственных целях, а город со всеми жителями и зданиями — в жанре классических произведений Marvel — оказывается для них лишь декорациями.
Один из главных персонажей мультфильма — большой надувной робот-помощник по уходу за здоровьем по имени Бэймакс, которого разрабатывает Тадаши. После его смерти робот переходит к Хиро, и тот не только испытывает на себе его заботу, но и пытается модернизировать под свои цели, в том числе вооружает его для противостояния убийце брата. Беймакс серьезно относится к цели своей базовой программы и сопротивляется использованию себя не по назначению, что дает регулярную рефлексивную обратную связь от робота — для чего стоит и не стоит использовать технологии.
«Город героев» назван так в честь Хиро (Hero на английском значит «герой»), а также потому, что в этом городе есть еще несколько персонажей, увлекающихся технологиями и решающих использовать их, чтобы стать героями и злодеями. И те, и другие больше всего думают о своих собственных целях, а город со всеми жителями и зданиями — в жанре классических произведений Marvel — оказывается для них лишь декорациями.
Один из главных персонажей мультфильма — большой надувной робот-помощник по уходу за здоровьем по имени Бэймакс, которого разрабатывает Тадаши. После его смерти робот переходит к Хиро, и тот не только испытывает на себе его заботу, но и пытается модернизировать под свои цели, в том числе вооружает его для противостояния убийце брата. Беймакс серьезно относится к цели своей базовой программы и сопротивляется использованию себя не по назначению, что дает регулярную рефлексивную обратную связь от робота — для чего стоит и не стоит использовать технологии.
Возможные вопросы к обсуждению:
- Для чего герои мультфильма используют технологии? Для чего должен создавать технологии настоящий инженер и что он должен иметь в виду при их создании?
- Бэймакс создан для заботы о людях. Что позволяет ему быть хорошим помощником? Какие еще могут быть роботы будущего, которые могут улучшить жизнь человека, но не лишат его человечности?
«Небесный замок Лапута», 1986 год, 12+
Знаменитый мультипликатор Хаяо Миядзаки создает глубокие анимационные сказки, поднимающие многие сложные вопросы. В своих произведениях он часто показывает технологические изобретения, их силу и различные варианты использования — от воплощения чистой мечты о полете человека до ужасов применения ядерного оружия. В «Лапуте» он открывает для нас таинственный летающий остров, построенный высокотехнологичной и могущественной цивилизацией. Вероятно, когда-то она процветала, но в какой-то момент была вынуждена покинуть остров. Столетия спустя двое наследников того народа обнаруживают, что могут управлять этим островом.
На летающем острове Лапута больше нет людей, но остался лес и животные, а также роботы, которые продолжают заботиться об экосистеме. За роботами некому ухаживать, поэтому многие сельскохозяйственные роботы уже вышли из строя, став частью пейзажа. В то же время боевые роботы в полном порядке и быстро приходят на зов нового хозяина.
Мультфильм напоминает нам, что технологии — это инструмент, их влияние зависит от того, в чьих руках они оказываются. И создающий технологию отвечает не только за ее применение сейчас, но и за то, как она изменит жизнь потомков. Инженер не может только разрабатывать новые изобретения, не думая о возможных результатах своей деятельности. Он является наследником прошлого и создателем будущего, а потому должен помнить о последствиях.
На летающем острове Лапута больше нет людей, но остался лес и животные, а также роботы, которые продолжают заботиться об экосистеме. За роботами некому ухаживать, поэтому многие сельскохозяйственные роботы уже вышли из строя, став частью пейзажа. В то же время боевые роботы в полном порядке и быстро приходят на зов нового хозяина.
Мультфильм напоминает нам, что технологии — это инструмент, их влияние зависит от того, в чьих руках они оказываются. И создающий технологию отвечает не только за ее применение сейчас, но и за то, как она изменит жизнь потомков. Инженер не может только разрабатывать новые изобретения, не думая о возможных результатах своей деятельности. Он является наследником прошлого и создателем будущего, а потому должен помнить о последствиях.
Возможные вопросы к обсуждению:
- В мультфильме есть команда, позволяющая «разрушить все», то есть уничтожить все системы острова, которые инженеры так долго создавали. Правильно ли, что есть такая команда? Нужна ли роботам кнопка ручного отключения и когда ее стоит применять, если да?
- Что опаснее: контролируемые человеком роботы, которые могут оказаться не в тех руках, или самоуправляемые роботы, которые принимают решения в соответствии со своей программой?